COMETAS PARA CONTAR

Os presentamos otra actividad interesante, y muy sencilla, para trabajar la numeración con los más pequeños. Colocamos en las cometas una lana o cuerda y los niños tendrán que ensartar el mismo número de bolas que indica el número, o poner ese número de pinzas.

Os dejamos la plantilla por si os es útil.

LÍNEA NUMÉRICA

Sacada del blog Actiludis, os dejamos la línea numérica del 1 al 10 para trabajar con los niños la serie ascendente, la serie descendente, la iniciación a la suma,...y todas aquellas actividades que se os ocurran.

Esta actividad está basada en el método ABN (algoritmos basados en números). Os recomendamos pasar por el blog de su creador, JAIME MARTÍNEZ MONTERO. Os dejamos el enlace: ALGORITMOS ABN

POESÍAS DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS

Descripción: Identificación de los números del 0 al 9. Realización del trazo. Expresión oral y memoria.
Las poesías han sido tomadas del blog Plastificando Ilusiones.  Estas poesías son de José Antonio Fernández Bravo y las podéis encontrar en sus libros "La caja de números 1: aprendizaje cooperativo" y "La caja de números 2: aprendizaje cooperativo".

Materiales:
- Tarjetas plastificadas con la poesía y el número.
- Rotuladores de colres pizarra velleda.
- Toaliitas o papel para borrar.

Actividades:
Se presenta en la asamblea la tarjeta con el número a trabajar a la vez que se recita la poesía.
Se realiza el trazo con los rotuladores. Una vez realizada la grafía de los números, al estar la tarjeta pastificada, se borra para poder volver a trabajar sobre ella. 
Las tarjetas se presentarán y trabajarán en la asamblea para poder luego dejarlas en el rincón de los números y trabajar de forma individual.
La descomposición nos permite jugar con los números complementando para formar la cantidad deseada.

LIBRO MÓVIL DE LOS NÚMEROS

DESCRIPCIÓN: Actividad para trabajar la asociación de número y cantidad. Identificación de los números mediante la actividad manipulativa.

MATERIAL:

-Tarjetas con números del 0 al 10

-Tarjetas con objetos que representan cantidades del 0 al 10

-Tarjetas con imágenes de los dedos de la mano que representan cantidades del 0 al 10

-Portada “Libro números”

-Encuadernación

ACTIVIDADES:

Damos a los niños/as una pestaña y que ellos vayan buscando las otras dos. Tienen que localizar la grafía del número, los dedos de la mano y la cantidad de imágenes.

CANCIONES NÚMEROS

Descripción: Identificación de los números hasta el 6. Realización del trazo. Expresión oral y memoria.
Material sacado del blog de Cristina (aunque ahora no está disponible).

Materiales:
- Tarjetas individuales con los números del 0 al 6 plastificadas.
- Rotuladores de colores pizarra velleda.
- Toallitas o papel para borrar.  

Actividades: Se presenta en la asamblea la tarjeta con el número a trabajar a la vez que se canta la canción.
Se realiza el trazo según indica la letra de la canción. Para cantarla, se utiliza la melodía de la Canción de los Números.
Una vez realizada la grafía de los números, al estar la tarjeta pastificada, se borra para poder volver a trabajar sobre ella. 
Las tarjetas se presentarán y trabajarán en la asamblea para poder luego dejarlas en el rincónde los números y trabajar de forma individual.
 

TARJETAS ASOCIACIÓN NÚMERO-CANTIDAD

Descripción: Identificación del número. Conteo. Asociación número-cantidad.

Material: 
- Tarjetas con los números del 1 al 5 con la grafía en negro y también en color asociadas a los colores de las regletas.
- Tarjetas con puntitos (para que sea algo sencillo que contar).

Actividades: Se presenta la tarjeta con el número a la vez que la tarjeta correspondiente con los puntos. Se cuentan los puntos y se hacen corresponder número-cantidad. 

Este juego se iniciará en la asamblea, para enseñar a los niños cómo deben trabajar. Y una vez cogido el funcionamiento, lo dejaremos en el rincón de los números para que ellos jueguen en grupo.
Se introduce la variante del color para  que puedan asociarlo a las regletas.

JUEGO TAPONES NÚMEROS

DESCRIPCIÓN: Actividad manipulativa consistente en asociar número y cantidad. 
También se trabaja la motricidad fina.

MATERIAL:

-Tapones (cajas de leche)

-Cartulinas plastificadas

-Velcro

-Tarjetas con números

ACTIVIDADES:

Cada niño/a coge una base y coloca una tarjeta de números encima, después coloca los tapones correspondientes en su lugar para que asocien las grafías iguales.

Otra variante es la de tapones con puntitos para asociar número y cantidad.